Резюме:

В статье рассмотрены методические аспекты применения технологии майндмэппинга в учебном процессе. Выявлены возможности ментальных карт как дидактического средства в реализации методов обучения, связанных с различным характером учебно-познавательной деятельности. Определены условия эффективности ментальных карт в учебном процессе и сформулированы методические правила их использования на учебном занятии.

Ключевые слова: ментальные карты, майндмэппинг, методические аспекты, учебные занятия, учебный процесс

Сидоров С.В. ¹ Методические аспекты использования ментальных карт на учебных занятиях // Научный поиск: вестник кафедры педагогики и психологии. – 2013. – № 2;
URL: vestnikkaf.esrae.ru/2-34 (дата обращения: 04.05.2024).

Сегодня: 629 | За неделю: 629 | Всего: 2462

Комментарии (0)