Резюме:

В статье характеризуется необходимость стратегического подхода к подготовке будущего учителя, которая обусловлена требованием общества к формированию высокообразованного и высококвалифицированного специалиста, компетентного и ответственного, ориентированного в области своей профессиональной деятельности на уровне мировых стандартов, реализующего свой личностный и культурно-профессиональный потенциал

Ключевые слова: педагогическая стратегия, стратегиальный подход, рефлексия, педагогическая рефлексия, технология формирования педагогической рефлексии

Качалова Л.П. ¹ Формирование рефлексивно-педагогической культуры будущего учителя: стратегиальный подход // Научный поиск: вестник кафедры педагогики и психологии. – 2013. – № 2;
URL: vestnikkaf.esrae.ru/2-28 (дата обращения: 21.11.2024).

Сегодня: 649 | За неделю: 649 | Всего: 1994

Комментарии (0)