Резюме:

В статье рассматривается структура закономерностей, которые проявляются при организации учебно-воспитательного процесса в ОО «Технология» на основе использования потенциала электронных образовательных ресурсов с целью формирования самоактуализирующейся личности. Отмечается, что закономерности технологического обучения должны быть сформулированы с учетом особенностей, характерных для информационного образования и электронных образовательных ресурсов как его основного средства обучения.

Ключевые слова: самоактуализирующийся обучающийся, диверсификация, информатизация, индивидуализация, закономерность

Васин Е.К. ¹ Структура закономерностей технологического обучения школьников, основанного на использовании электронных образовательных ресурсов. // Научный поиск: вестник кафедры педагогики и психологии. – 2013. – № 2;
URL: vestnikkaf.esrae.ru/2-35 (дата обращения: 23.11.2024).

Сегодня: 639 | За неделю: 639 | Всего: 2090

Комментарии (0)